A view of singleton campus including singleton park and the beach, with the sea stretching into the horizon.

Dr Gwennan Higham

Uwch-ddarlithydd, Cymraeg

g.e.higham@abertawe.ac.uk

Siaradwr Cymraeg Rhugl

Ar gael ar gyfer Goruchwyliaeth Ôl-raddedig

Dolenni Ymchwil

https://orcid.org/0000-0002-3431-9840

Trosolwg

Ymunodd Dr Gwennan Higham ag Adran y Gymraeg, Prifysgol Abertawe ym mis Hydref 2016, yn dilyn doethuriaeth yn Ysgol y Gymraeg, Prifysgol Caerdydd, ar ddysgu Cymraeg i fewnfudwyr; llunio llwybr at ddinasyddiaeth gynhwysol Gymreig. Mae ganddi brofiad o ddysgu Cymraeg i oedolion ac arbenigedd ar ddatblygu cyfleoedd dysgu Cymraeg i fewnfudwyr. Yn 2020, enillodd Fedal Dillwyn Cymdeithas Ddysgedig Cymru (Dyniaethau a’r Celfyddydau Creadigol), a ddyfernir i gydnabod rhagoriaeth ymchwil gyrfa gynnar. Rhwng 2016 a 2019, bu’n rheoli prosiect a gyllidwyd gan yr UE oedd yn canolbwyntio ar ofal iechyd mewn lleoliadau iaith leiafrifol a’r angen am adnoddau priodol ar gyfer cyfathrebu a rhyngweithio gyda chleifion. Teitl ei llyfr diweddaraf yw 'Creu dinasyddiaeth i Gymru: mewnfudo rhyngwladol a'r Gymraeg' (GPC 2020).

Meysydd Arbenigedd

Cymraeg ail iaith
Ieithoedd lleiafrifol
Mewnfudo
Integreiddio
Addysg
Amlddiwylliannedd
Rhyngddiwylliannedd
Dinasyddiaeth

Uchafbwyntiau Gyrfa

Prif Wobrau

Yn 2020, enillodd Fedal Dillwyn Cymdeithas Ddysgedig Cymru (Dyniaethau a’r Celfyddydau Creadigol), a ddyfernir i gydnabod rhagoriaeth ymchwil gyrfa gynnar.

Cyhoeddiadau

Uchafbwyntiau Ymchwil

Higham, G. (2021). Lleisiau Ffoaduriaid Cymru / Refugee Voices Wales
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa57481
https://vimeo.com/581106410
Higham, G. (2020). Migrants, multilingualism and the Welsh language
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa56129
https://wales.britishcouncil.org/en/blog/migrants-multilingualism-and-welsh-language
Higham, G. (2020). Creu Dinasyddiaeth i Gymru: Mewnfudo Rhyngwladol a'r Gymraeg Gwasg Prifysgol Cymru / University of Wales Press.
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa51932
Augustyniak, A. & Higham, G. (2019). Contesting sub-state integration policies: migrant new speakers as stakeholders in language regimes. Language Policy, 18(4), 513-533.
https://doi.org/10.1007/s10993-019-09517-0, SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa49155
http://dx.doi.org/10.1007/s10993-019-09517-0
Higham, G. (2018). A Report on the Role of Minority Languages in Healthcare: A Theoretical and Practical Analysis
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa51933
https://combiproject.eu/wp-content/uploads/COMBI-output-O1.pdf

Holl Ymchwil

Erthyglau Cylchgronau

Augustyniak, A. & Higham, G. (2019). Contesting sub-state integration policies: migrant new speakers as stakeholders in language regimes. Language Policy, 18(4), 513-533.
https://doi.org/10.1007/s10993-019-09517-0, SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa49155
http://dx.doi.org/10.1007/s10993-019-09517-0
Bermingham, N. & Higham, G. (2018). Immigrants as new speakers in Galicia and Wales: issues of integration, belonging and legitimacy. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 39(5), 394-406.
https://doi.org/10.1080/01434632.2018.1429454, SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa38534
http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01434632.2018.1429454
Higham, G. (2017). BAAL/CUP Seminar 2016: New plurilingual pathways for integration: Immigrants and language learning in the 21st century. Language Teaching, 50(2), 294-296.
https://doi.org/10.1017/S0261444816000422, SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa35987
https://www.cambridge.org/core/journals/language-teaching/article/div-classtitlebaalcup-seminar-2016-new-plurilingual-pathways-for-integration-immigrants-and-language-learning-in-the-21st-centurydiv/713BD8F062B000B331C4F7B5FAA16C61
Higham, G. (2012). Kate Bosse-Griffiths: Dy bobl di fydd fy mhobl i / Thy people shall be my people. Angermion, 5(1)
https://doi.org/10.1515/anger-2012-0008, SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa35079
https://www.degruyter.com/view/j/ang.2012.5.issue-1/anger-2012-0008/anger-2012-0008.xml?format=INT

Llyfrau Awdurol

Higham, G. (2020). Creu Dinasyddiaeth i Gymru: Mewnfudo Rhyngwladol a'r Gymraeg Gwasg Prifysgol Cymru / University of Wales Press.
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa51932

Penodau Llyfrau

Higham, G. (2014). Teaching Welsh to ESOL students: issues of intercultural citizenship. Language issues in migration and integration: perspectives from teachers and learners (pp. 111-122). British Council
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa35080
https://esol.britishcouncil.org/sites/default/files/Language_issues_migration_integration_perspectives_teachers_learners.pdf

Cynnyrch Ymchwil Arall

Higham, G. (2021). Lleisiau Ffoaduriaid Cymru / Refugee Voices Wales
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa57481
https://vimeo.com/581106410
Higham, G. (2020). Migrants, multilingualism and the Welsh language
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa56129
https://wales.britishcouncil.org/en/blog/migrants-multilingualism-and-welsh-language
Higham, G. (2018). A Report on the Role of Minority Languages in Healthcare: A Theoretical and Practical Analysis
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa51933
https://combiproject.eu/wp-content/uploads/COMBI-output-O1.pdf
Higham, G. (2017). Rhyngddiwylliannedd
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa38533
https://wici.porth.ac.uk/index.php/Rhyngddiwylliannedd
Higham, G. (2016). Dysgu Cymraeg i Fewnfudwyr: Llunio Llwybr at Ddinasyddiaeth Gynhwysol Gymreig
SU Repository: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa38532
http://orca.cf.ac.uk/96723/1/PhD.pdf

Goruchwyliaeth

Archwilio Amlygrwydd ac Arwyddocâd yr Anghyfieithadwy parthed Cyfieithu yng Nghymru Gyfoes (cyfredol)

PhD

Goruchwyliwr arall: Dr Kathryn Jones
Linguistic dominance and minoritized language communities: English use in Iraqi Kurdistan (cyfredol)

PhD

Goruchwyliwr arall: Prof Tudur Hallam
Strategic Bilingualism: identifying optimal context for Welsh as a second language in the curriculum (KS3-4) (cyfredol)

PhD

Goruchwyliwr arall: Prof Tess Fitzpatrick
Tuag at eiriadur dwyieithog o gydleoliadau arddodiadol Cymraeg. (cyfredol)

PhD

Goruchwyliwr arall: Prof Tudur Hallam
‘Dinasyddion ifainc Cymru ddwyieithog mewn byd amlieithog? --y berthynas rhwng y Gymraeg (yn y blynyddoedd cynnar) a'r Cwricwlwm Newydd i Gymru (cyfredol)

PhD

Goruchwyliwr arall: Dr Vivienne Rogers

Goruchwyliwr arall: Dr Geraldine Lublin
Navigating Sanctuary, Symbolism and “Yr Iaith Gymraeg”: The Stories of Women Resettling in Cymru/Wales«br /»«br /»«br /»«br /»«br /» (cyfredol)

PhD

Goruchwyliwr arall: Prof Tudur Hallam

Modiwlau a Addysgir

CY-132 Cadarnhau'r Seiliau

Bydd y modiwl hwn yn canolbwyntio ar gadarnhau sgiliau ysgrifennu, gwrando a darllen y myfyrwyr ac yn eu harfogi'n ieithyddol ar gyfer y radd BA yn y Gymraeg. Yn ogystal â datblygu'r sgiliau hyn, bydd yn cynnig cyfle i fyfyrwyr ddadansoddi gwallau ac ymgyfarwyddo â ffurfiau a chyweiriau anffurfiol y Gymraeg ac amrywiadau tafodieithol.
CY-145 Cyfathrebu a Chyflwyno 1

Y mae hwn yn un o ddau fodiwl llafar gorfodol yn y flwyddyn gyntaf ar gyfer y myfyrwyr sy'n dilyn y llwybr ail iaith ac sy'n dilyn rhaglen gradd sengl. Yn yr ail semester byddwch yn dilyn Sgiliau Cyflwyno a Chyfathrebu 2. Y mae gwaith llafar yn elfen bwysig yn y rhaglen BA Cymraeg, a bydd y gwaith a wneir yn y flwyddyn gyntaf yn cael ei ddatblygu a'i estyn mewn modiwlau eraill yn yr ail a'r drydedd flwyddyn. Nod y ddau fodiwl yn y flwyddyn gyntaf fydd meithrin hyder a meithrin sgiliau'r myfyrwyr wrth siarad a sgwrsio, ac wrth gyflwyno a chyfathrebu ar lafar. Bydd y pwyslais ar wrando a gwylio ac ymateb i hynny, ar sgwrsio, ar weithio fel unigolyn ac fel aelod o grwp, ac ar ddarllen ar goedd. Bydd y ddau fodiwl yn atgyfnerthu'r gwaith a wneir yn y modiwlau iaith gorfodol, a bydd y myfyrwyr yn cael y cyfle i ymarfer y patrymau a'r eirfa a ddysgwyd ac a feistrolwyd fel rhan o'r modiwlau hynny.
CY-236 Amlddiwylliannedd a'r Gymraeg

Bydd y modiwl yn edrych ar sut y mae syniadau am iaith, diwylliant a chenedl wedi datblygu yn ystod y canrifoedd diwethaf. Edrychir yn benodol ar dwf amrywiaeth heddiw a¿r ffyrdd o ddelio gyda hyn megis theori Amlddiwylliannedd. Edrychir ar sut y mae¿r Gymraeg yn cael ei chynnwys a¿i heithrio o drafodaethau ar amrywiaeth a pha fath o Gymru y gellir ei dychmygu yn y dyfodol.
CY-354 Blas ar Ymchwil

Mae'r modiwl hwn yn baratoad ar gyfer ysgrifennu traethawd neu bortffolio estynedig (modiwl CY-356). Mae'n addas i fyfyrwyr sy'n awyddus i lunio traethawd ymchwil sylweddol ar ryw agwedd ar yr iaith Gymraeg, llenyddiaeth Gymraeg neu'r diwylliant Cymraeg, neu sy'n awyddus i lunio proffolio creadigol sylweddol. Bydd myfyrwyr yn gweithio dan gyfarwyddyd tiwtor arbenigol ac yn datblygu sgiliau ymchwil allweddol fel ymgyfarwyddo â methodoleg ymchwil, cynllunio gwaith a threfnu amser yn effeithiol.
CY-356 Traethawd Estynedig

Mae'r modiwl hwn yn rhoi cyfle i fyfyrwyr sy'n awyddus i lunio traethawd estynedig ar ryw agwedd ar yr iaith Gymraeg, llenyddiaeth Gymraeg neu'r diwylliant Cymraeg, neu sy'n awyddus i lunio portffolio creadigol sylweddol. Ar ôl cytuno ar bwnc gydag aelod o staff Adran y Gymraeg, bydd myfyrwyr yn cael eu hyfforddi i arfer sgiliau ymchwil datblygedig. Bydd myfyrwyr yn gweithio'n annibynnol ond yn cyfarfod â'u cyfarwyddwr yn rheolaidd. Bydd disgwyl i fyfyrwyr gyflwyno drafftiau yn gyson a byddant yn derbyn adborth arnynt. Bydd y modiwl yn cymhwyso myfyrwyr ar gyfer ymchwil bellach ar ôl graddio.

Grantiau a Phrosiectau Allweddol

Hanes Gyrfa

Darlithydd, Prifysgol Abertawe

2016 - 2019
Uwch-ddarlithydd, Prifysgol Abertawe

2020 - Presennol

Cyflwyniadau, Darlithoedd a Chynadleddau a wahoddwyd

“Iaith Pawb”: le gallois, une langue pour tout le monde

2014

Conseil supérieur de la langue française, Quebec
Will Kymlicka in conversation with: Dr Gwennan Higham, Swansea University – ‘Teaching Welsh to immigrants'

2018

Seminar ‘Linguistic Diversity and Justice’, Prifysgol Caerdydd
Communication competences for migrants in bilingual work communities

2018

Senedd Ewrop, Strasbourg (Intergroup for Traditional Minorities, National Communities and Languages)
Exploring identity, belongingness and legitimacy amongst immigrant new speakers of minority languages

2018

Sociolinguistics Symposium 21, University of Auckland
Teaching Welsh to immigrants: platform to an inclusive Welsh citizenship

2018

Svenska kulturfonden: Swedish Cultural Foundation in Finland
Darlith Goffa Henry Lewis: Lloches Iaith: Cymru fel Cenedl Noddfa

2020

Prifysgol Abertawe

Dr Gwennan Higham

Dolenni Ymchwil

Trosolwg

Meysydd Arbenigedd

Uchafbwyntiau Gyrfa

Cyhoeddiadau

Uchafbwyntiau Ymchwil

Holl Ymchwil

Erthyglau Cylchgronau

Llyfrau Awdurol

Penodau Llyfrau

Cynnyrch Ymchwil Arall

Goruchwyliaeth

Archwilio Amlygrwydd ac Arwyddocâd yr Anghyfieithadwy parthed Cyfieithu yng Nghymru Gyfoes (cyfredol)

Linguistic dominance and minoritized language communities: English use in Iraqi Kurdistan (cyfredol)

Strategic Bilingualism: identifying optimal context for Welsh as a second language in the curriculum (KS3-4) (cyfredol)

Tuag at eiriadur dwyieithog o gydleoliadau arddodiadol Cymraeg. (cyfredol)

‘Dinasyddion ifainc Cymru ddwyieithog mewn byd amlieithog? --y berthynas rhwng y Gymraeg (yn y blynyddoedd cynnar) a'r Cwricwlwm Newydd i Gymru (cyfredol)

Navigating Sanctuary, Symbolism and “Yr Iaith Gymraeg”: The Stories of Women Resettling in Cymru/Wales«br /»«br /»«br /»«br /»«br /» (cyfredol)

Modiwlau a Addysgir

CY-132 Cadarnhau'r Seiliau

CY-145 Cyfathrebu a Chyflwyno 1

CY-236 Amlddiwylliannedd a'r Gymraeg

CY-354 Blas ar Ymchwil

CY-356 Traethawd Estynedig

Grantiau a Phrosiectau Allweddol

Communication competences for migrants in bilingual work communities 2016 - 2019

Attitudes and motivations of Persian-speaking migrants in Finland towards learning the Swedish language 2020

Hanes Gyrfa

Darlithydd, Prifysgol Abertawe

Uwch-ddarlithydd, Prifysgol Abertawe

Cyflwyniadau, Darlithoedd a Chynadleddau a wahoddwyd

“Iaith Pawb”: le gallois, une langue pour tout le monde

Will Kymlicka in conversation with: Dr Gwennan Higham, Swansea University – ‘Teaching Welsh to immigrants'

Communication competences for migrants in bilingual work communities

Exploring identity, belongingness and legitimacy amongst immigrant new speakers of minority languages

Teaching Welsh to immigrants: platform to an inclusive Welsh citizenship

Darlith Goffa Henry Lewis: Lloches Iaith: Cymru fel Cenedl Noddfa

Dr Gwennan Higham

Cyfeiriad ebost

Welsh language proficiency

Twitter Account

LinkedIn Account

Dolenni Ymchwil

Trosolwg

Meysydd Arbenigedd

Uchafbwyntiau Gyrfa

Uchafbwyntiau Ymchwil

Holl Ymchwil

Archwilio Amlygrwydd ac Arwyddocâd yr Anghyfieithadwy parthed Cyfieithu yng Nghymru Gyfoes (cyfredol)

Linguistic dominance and minoritized language communities: English use in Iraqi Kurdistan (cyfredol)

Strategic Bilingualism: identifying optimal context for Welsh as a second language in the curriculum (KS3-4) (cyfredol)

Tuag at eiriadur dwyieithog o gydleoliadau arddodiadol Cymraeg. (cyfredol)

‘Dinasyddion ifainc Cymru ddwyieithog mewn byd amlieithog? --y berthynas rhwng y Gymraeg (yn y blynyddoedd cynnar) a'r Cwricwlwm Newydd i Gymru (cyfredol)

Navigating Sanctuary, Symbolism and “Yr Iaith Gymraeg”: The Stories of Women Resettling in Cymru/Wales«br /»«br /»«br /»«br /»«br /» (cyfredol)

CY-132 Cadarnhau'r Seiliau

CY-145 Cyfathrebu a Chyflwyno 1

CY-236 Amlddiwylliannedd a'r Gymraeg

CY-354 Blas ar Ymchwil

CY-356 Traethawd Estynedig

Darlithydd, Prifysgol Abertawe

Uwch-ddarlithydd, Prifysgol Abertawe

“Iaith Pawb”: le gallois, une langue pour tout le monde

Will Kymlicka in conversation with: Dr Gwennan Higham, Swansea University – ‘Teaching Welsh to immigrants'

Communication competences for migrants in bilingual work communities

Exploring identity, belongingness and legitimacy amongst immigrant new speakers of minority languages

Teaching Welsh to immigrants: platform to an inclusive Welsh citizenship

Darlith Goffa Henry Lewis: Lloches Iaith: Cymru fel Cenedl Noddfa